M. Salih Eroğlu

 

2011'de öğretmenler, eğitim idarecileri ve teknolojistlerle birlikte hayata geçirilen New Classrooms (Yeni Sınıflar), öğretimi kişiye özel hale getirmek için verinin gücünden yararlanıyor ve uzun zaman önce kurulmuş bir eğitim normunu kırıyor:  Otuz kişilik bir sınıfın önünde bir öğretmen ayakta durur ve herkes aynı anda aynı şeyi öğrenir. Geleneksel öğretim modeli kelimenin tam anlamıyla endüstriyel bir model. Geniş ölçekli yaygın eğitim, işçilerin fabrikalara ve değirmenlere doluştuğu bir tarihe dayanıyor ve o zamanın yeni teknolojilerinde etkinlik ve üretkenliğin anahtarı olan seri-üretim-hattı anlayışını kopyalıyor. New Classrooms okullarında öğrencilerin laptopları var ya da beş ila yirmi kişilik gruplara birer tablet veriliyor ve öğrenciler sınıfta farklı öğrenme" yöntemleri üstlendikleri farklı "istasyon"larda ödevleri ya da projeleri üstünde çalışıyor. Bazı yöntemler çocukların takımlar halinde işbirliği yapmasını içeriyor, bazıları doğrudan bir öğretmenle ya...

Gerçek bir dijital iş modeli ya da ele alınan belli bir iş süreci veya müşteri deneyimi için başlangıç noktası, "Buna yeni teknolojiyi katarak nasıl daha iyi/daha hızlı/daha ucuz hale getiririz?" olmamalı.  Aksine soru "Eğer ilk tasarladığımızda dijital teknolojiler var olsaydı, bu süreci daha farklı yapılandırır mıydık?" olmalı.  İlk bakış açısı size Blockbuster'ı verir, perakende zinciri üzerine internet e-ticareti eklenmiştir.  Sonraki Netflix'i kazandırır, temel süreçleri baştan aşağı dijital olarak tasarlanmıştır. (s. 45) Makineler Her Şeyi Yaptığında Biz Ne Yapacağız? Malcolm Frank, Paul Roehrig, Ben Pring

Rita'nın PMP Exam Prep kitabından Proje Yönetiminde roller ve sorumluluklar: * * * Proje Sponsorunun / Başlatıcısının Rolü Sponsor temelde proje için finansal kaynakları sağlayan kişidir; ancak projeye destek sağlamak ve projeyi gereksiz değişikliklerden korumak gibi ek görevleri de vardır. Tedarik durumlarında müşteri (alıcı) aynı zamanda sponsor olabilir. Bu gibi durumlarda tedarikçinin de bir sponsoru olmalıdır. Sponsor veya yönetimden birinin aşağıdaki listelerde ayrıntıları verilen işlevleri yerine getirememesi durumunda, proje zarar görecek, zaman ve kaynak israfı söz konusu olabilecektir.  Proje kuruluşun stratejik hedeflerini karşılamaya devam ettiği sürece, Yönetim, projenin koruyucusu olarak hizmet etmelidir. Yönetim, program veya portföy yöneticileri dahil olmak üzere kuruluştaki proje yöneticisinden daha kıdemli olan herkestir. Sponsorun ve/veya üst yönetimin bir kuruluştaki rolünü anlamak için aşağıdaki listeyi dikkatlerinize sunarız.  Proje başlatma sırasında vey...

Yönetim ve liderliğe dair farklı yaklaşımlarla karşılaşıyoruz. John Kotter’in «Biz Burada Bu İşleri Böyle Yapmayız» kitabında bu konuya dair güzel bir açıklamaya denk geldim: 📘 Yönetimin ve liderliğin farklı işlevleri vardır: İlki son derece geniş ve karmaşık sistemlerde bile gündelik işleyişin iyi, güvenilir, verimli olmasını sağlar. İkincisi bize enerji verir; engellere rağmen yenilikçi olmamızı ve sürekli değişen sorunların ve fırsatların varlığında bolluk içinde bir geleceğe doğru yol almamızı sağlar. 📗 Yönetim ve liderlik aynı sonuca varmamızı sağlayan iki farklı yol değildir. Değişen koşullarda işlevlerini sürdürmesi gereken karmaşık organizasyonlarda farklı sonuçlara hizmet ederler ve her ikisi de şarttır. Pek bir şeyin değişmediği korunaklı bir dünyadaki geniş bir organizasyonda iyi yönetim son derece önemli ve bir anlamda da yeterlidir. Küçük bir organizasyonda, yarının mücadelelerinin ve fırsatlarının her an son derece değişken olduğu bir ortamda niş bir pazar yaratırken li...

 

İki Taocu keşiş bir derenin üzerindeki köprüden geçerken, keşişlerden biri: - Balıklara bak, der, nasıl da mutluca yüzüyorlar.  Bu sözlere muhatap olan keşiş hoşnutsuz bir havada şöyle konuşur: - Sen balık olmadığına göre onların mutlu olup olmadıklarını nereden biliyorsun? Bu sözler üzerine birinci keşiş alaycı bir dille şunları ekler: - Sen, ben olmadığına göre benim balıkların mutlu olduklarım bilip bilmediğimi nereden biliyorsun?